編者按：面對疫情，首都教育系統行動起來，為防控疫情做宣傳，指導家長和學生居家學習，為疫情做出自己的貢獻。為了更好地防控疫情，減少疫情對學生的負面影響，營造良好的輿論環境，深入思考如何從小提升國人各方面素養，千龍教育開通“直面疫情——校長訪談錄”專欄，邀請北京市大中小學校長直面疫情，聽聽他們怎么說。

采訪對象 北京交通運輸職業學院院長

多渠道回應師生關切

記者：學校在疫情防控方面有哪些具體舉措？

馬伯夷：學校成立了以學院黨委書記、院長為組長的疫情防控工作領導小組。早在1月22日就研究制定了《北京交通運輸職業學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實施方案》《北京交通運輸職業學院新型冠狀病毒感染疫情防控應急預案》等方案預案。

學院多渠道加強有關疫情防控政策解讀工作，積極回應師生關切。通過微博、微信公眾號等新媒體平臺，家長群、學生群等網絡渠道，積極開展健康教育，向師生及家長宣傳普及疫情防控知識和要求，引導師生和家長做好居家及外出時的自我防護。在全國職業院校微信公眾號綜合影響力每周排行榜上，1月26日至2月1日獲得全國排名第一名，2月2日至2月8日獲得全國排名第三名，兩周官微閱讀量超過10w+。

嚴格落實“日報告、零報告”制度，嚴格落實值班制度和信息報送制度，對假期上崗的學校值班人員、物業和安保值守人員進行疫情防控教育培訓，實行24小時值班無縫銜接，切實保證防控責任的落實，有效維護校園安全穩定。

加快建設與開發在線精品課程

記者：關于“停課不停教，停課不停學”，學校有哪些舉措？教師、學生和學校將會面臨怎樣的挑戰？

馬伯夷：積極落實教育教學工作要求，在組織開展線上教學、保質保量完成常規教學任務等方面作出指導。組織教師參加線上教學培訓，后期還會開展教學運行管理與質量監控工作。學院計劃從原定的開學學生時間（2月24日）開始，開展線上教學工作。

合理調整專業理論教學安排，在疫情防控期間對課程內容、教學時間、教學組織和方式進行適當調整。為學生提供精選的網絡課程，采取學生自學、網上學習等教學方式，調整課程教學大綱與授課計劃，調整實踐教學活動安排，暫停原有課程計劃中的所有社會實踐活動及純實訓類課程的安排，延后至下一學期或下一年度進行，調整畢業設計安排，合理組織畢業生的畢業設計(論文)教學環節，盡量不延遲畢業生的畢業時間。

鼓勵教師進行在線課程教學，要求教師結合學院在線精品課程建設的指標要求進行自主建課，特別是對已經立項的40門學院精品課程，督促教師加快建設與開發，爭取在教學模式、教法、學材、課程資源建設等方面有所創新和突破。

把“立德樹人”作為首要任務，落實到課程教學的各環節，結合學生在線學習特點和認知規律，在教學目標、教學設計、教學內容、教學過程中，結合專業與學科特色、時事政治、行業與社會正能量等進行育人，達到“課程思政”與教學的有機融合。

倡導各教研組采用電話、視頻研討會、集體備課等形式，靈活組織教研活動。課程團隊應通過教研活動，針對虛擬課堂的教學基本功、教學組織、教學方法等進行專題研究，以提高線上教學質量，并且對接學院“特高校、雙高”專業建設和課程建設要求，加快研發一批有特色、代表性強、數量充足的在線課程，服務學生在線學習。

每周對教學實施情況進行檢查、反饋、診改，做好教師教學工作量的統計、報送工作。提供服務支持，建立并完善疫情期間線上線下教學評價及診改機制，為院系教學實施與管理提供服務保障。重點關注三個“第一”，關注第一次班會的組織、關注每門課程的第一節課內容、關注第一周教學情況。

網上招聘不停歇 就業服務不打烊

記者：學校在“做好畢業生就業創業服務保障”工作方面做了哪些應急舉措？針對疫情防控時期畢業生求職過程可能出現的心理問題，學校會如何應對？

馬伯夷：學院就業部門制訂了適合學院畢業生的《疫情期就業服務工作方案》，發送了《致用人單位與2020屆畢業生的一封信》，盡最大可能取得用人單位的理解和支持，配合學校做好畢業生的就業、心理疏導、防護隔離等相關工作。

開展網上就業，借助學院就業網、微信公眾號、微信群、QQ群等渠道推動網上招聘，大力推廣遠程面試，做到“網上招聘不停歇”。疫情結束之前，學院將以電子版材料作為就業手續憑證，確保畢業生各項就業手續正常辦理，做到“就業服務不打烊”。

加強對2020屆畢業生的跟蹤工作，實時掌握畢業生就業狀況，關心、幫助畢業生解決思想問題和實際困難，引導畢業生以積極的心態、正確的擇業觀對待就業。鼓勵學生結合自身實際，充分利用這一特殊時期多讀書、多學習、多拓展，為自己儲備知識和技能，進一步提升自身就業競爭力。

在全市率先啟動心理健康咨詢熱線和網絡咨詢渠道。通過問卷、遠程走訪等多種方式調研疫情防控時期學生心理狀況，針對學生求職過程、頂崗實習期間心理問題，通過電話、網絡等方式及時進行干預，幫助師生做好心理疏導工作。

推薦優質網絡課程 老師自主選擇

記者：疫情過后，本學期的課程安排是否會有針對性的措施？

馬伯夷：堅持“一盤棋”的思想，堅持實事求是的原則，遴選適宜的網絡學習課程，不適合網絡學習的課程暫緩教學；考慮到學生家庭環境和條件，沒有上網條件和學習用具的，將指導學生讀書學習。

落實“延期開學不停學”，確保教學工作要求、教學質量不降低，使疫情防控與教學組織同步平穩進行。學院負責推薦學習平臺，推薦優質網絡課程，由老師自主選擇適宜的、好用的、有效的平臺和課程。

記者：您認為疫情對今后我們的育人有哪些啟發，我們今后應該加開哪些必修的公共課程？

馬伯夷：學生的安全教育、大局意識、心理素質等都應該加強，教育的根本任務是立德樹人，應細化到方方面面。學院高度重視德育教育、美育教育、愛國主義教育，包括疏散、火災、地震、疫情等各類防護專業知識和防護（救護）技能的教育，以及藝術欣賞等內容。