課程名稱（英文）Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis

所屬專業(yè)：城市軌道交通、汽車工程、交通管理與信息工程、道路橋梁、汽車經(jīng)濟(jì)管理、汽車車身工程、道路機(jī)電工程、建筑工程

課程代碼：000011001

學(xué)分：4

學(xué)時(shí)：68

授課時(shí)間：第1、2學(xué)期

授課對象：三年制學(xué)生

課程性質(zhì)：（公共基礎(chǔ)課/專業(yè)課/專業(yè)核心課）(必修課/選修課)

公共基礎(chǔ)課必修課

前導(dǎo)課程:無

后續(xù)課程:毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

1

緒論 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界

職業(yè)院校特色與成才標(biāo)準(zhǔn)；本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)意義與學(xué)習(xí)方法，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

4

2

第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念

人生的理想信念、馬克思主義信念、中國夢的內(nèi)涵

2

3

第二章 弘揚(yáng)中國精神共筑精神家園

中國精神的傳承與價(jià)值，大學(xué)生如何繼承中華民族愛國傳統(tǒng)，如何弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，做一名忠誠的愛國者

6

4

實(shí)踐教學(xué)一

新時(shí)期愛國者如何在各自不同的崗位上履行愛國者的職責(zé)。

2

5

第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值

如何樹立科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，人生環(huán)境的內(nèi)涵、建立和諧人際關(guān)系的方法

4

6

階段練習(xí)一

考核所學(xué)知識，檢測學(xué)習(xí)效果

2

7

第四章注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐

道德的起源與本質(zhì)、功能與作用，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、中國革命道德的內(nèi)容與傳承，著眼“四個(gè)全面”加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)

4

8

第五章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格

掌握社會公德規(guī)范，遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，了解當(dāng)前就業(yè)形勢與政策、掌握職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的愛情觀與家庭美德規(guī)范，培養(yǎng)個(gè)人高尚的道德品格

4

9

實(shí)踐教學(xué)二

運(yùn)用所學(xué)道德知識分析具體案例，作出正確評價(jià)

2

10

復(fù)習(xí)總結(jié)

系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識

2

11

增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法治精神

社會主義法律體系與法律思維的內(nèi)涵

4

12

憲法

憲法的特征、公民基本權(quán)利與基本義務(wù)

4

13

民法

民事主體、民事權(quán)利、民事責(zé)任、婚姻法基本知識

8

14

實(shí)踐教學(xué)三

運(yùn)用所學(xué)知識正確分析教學(xué)案例，掌握依法維權(quán)知識，學(xué)會法律思維方法。

2

15

行政法

行政法一般知識、治安管理處罰法

2

16

階段練習(xí)二

考核所學(xué)知識，檢測學(xué)習(xí)效果

2

17

刑法

刑法基本原則、犯罪構(gòu)成要件、刑罰體系

4

18

實(shí)踐教學(xué)四

討論大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象、特征與預(yù)防策略

2

19

勞動(dòng)法

勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)、勞動(dòng)合同制度

2

20

實(shí)踐教學(xué)五

安全生產(chǎn)事故發(fā)生原因與責(zé)任分析

2

21

訴訟法

訴訟的分類與舉證責(zé)任分配

2

22

總復(fù)習(xí)

系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

2

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握本門課程的學(xué)習(xí)意義與方法

2.幫助大學(xué)生確立認(rèn)清人生階段，了解職業(yè)院校的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做好適應(yīng)性學(xué)習(xí)。培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

教學(xué)內(nèi)容：

1.根據(jù)大一新生入學(xué)的種種不適，引導(dǎo)學(xué)生做好中學(xué)到大學(xué)的過渡，為后邊的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)

2.職業(yè)院校特色與成才標(biāo)準(zhǔn)；本課程的性質(zhì)、目的與學(xué)習(xí)方法、社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論交流法

授課地點(diǎn)：

（教室）

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握理想信念的作用、本質(zhì)、中國夢的內(nèi)涵

2.幫助大學(xué)生確立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念，把握實(shí)現(xiàn)理想需要具備的基本條件，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會理想和個(gè)人理想的統(tǒng)一。

3.培養(yǎng)大學(xué)生自覺在建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.理想信念的含義、作用、

2.“中國夢”的內(nèi)涵

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論交流法、調(diào)查法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握民族精神、新時(shí)期愛國主義的實(shí)質(zhì)、新時(shí)期愛國途徑

2.引導(dǎo)學(xué)生了解祖國，熱愛祖國，繼承和弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)民族自豪感，找到祖國的歸屬感，承擔(dān)建設(shè)祖國的責(zé)任感，弘揚(yáng)中國精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1.大學(xué)生如何繼承中華民族愛國傳統(tǒng)與中國革命精神，如何弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神

2.當(dāng)代大學(xué)生做一名忠誠的愛國者

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握新時(shí)期勞動(dòng)者如何在各自崗位上履行愛國主義責(zé)任

2.培養(yǎng)學(xué)生在具體實(shí)踐中繼承中華民族愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神

教學(xué)內(nèi)容：

1.新時(shí)期愛國者如何在各自不同的崗位上履行愛國者的職責(zé)。

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.使學(xué)生了解掌握人生觀、價(jià)值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問題時(shí)的基本立場和基本觀點(diǎn)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和人生態(tài)度。

3.掌握人生環(huán)境的內(nèi)涵、建立和諧人際關(guān)系的方法

4.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)對待人生環(huán)境，幫助學(xué)生在實(shí)踐中建立和諧人際關(guān)系，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

教學(xué)內(nèi)容：

1.世界觀、人生觀、價(jià)值觀的內(nèi)涵

2.人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3.人生環(huán)境的內(nèi)涵

4.建立和諧人際關(guān)系的方法

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法、現(xiàn)場調(diào)查法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力

教學(xué)內(nèi)容：

考核學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的掌握情況

教學(xué)方法

檢測法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握道德的本質(zhì)、功能與作用、中華民族傳統(tǒng)美德內(nèi)涵

2.使學(xué)生了解在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的社會主義道德建設(shè)和公民道德建設(shè)理論內(nèi)容及其重大意義；引導(dǎo)學(xué)生繼承傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中國革命道德，弘揚(yáng)中華美德。

教學(xué)內(nèi)容：

1.道德的本質(zhì)、功能與作用中華民族傳統(tǒng)美德內(nèi)涵

2.如何正確對待中華民族傳統(tǒng)美德

3．繼承和發(fā)揚(yáng)中國革命道德

4．著眼“四個(gè)全面”，加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握社會公德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、正確的愛情觀與家庭美德規(guī)范

2.幫助學(xué)生樹立社會主義道德觀、榮辱觀，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識職業(yè)道德和職業(yè)精神在人類社會生活中的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵守職業(yè)規(guī)則和行為規(guī)范的良好習(xí)慣；同時(shí)幫助學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生順利走上工作崗位。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和對待愛情，了解掌握道德和法律對婚姻家庭的基本要求，為走上工作崗位、解決好立業(yè)成家的人生重大課題，打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.社會公德規(guī)范

2.當(dāng)前就業(yè)形勢與職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容

3.正確的戀愛婚姻觀與家庭美德規(guī)范

4.如何提升個(gè)人道德修養(yǎng)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的內(nèi)涵

2.運(yùn)用所學(xué)道德知識分析具體案例，作出正確評價(jià)

教學(xué)內(nèi)容：

運(yùn)用社會公德、家庭美德、職業(yè)道德知識分析具體案例，作出科學(xué)評價(jià)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生從宏觀上把握本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，為下學(xué)期授課奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：

1.本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知識概括

2.出勤紀(jì)律情況總結(jié)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握社會主義法律體系與法律思維的內(nèi)涵

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義法律的內(nèi)涵、特征、作用和法律體系以及社會主義法治觀念、新安全觀，養(yǎng)成法律思維

教學(xué)內(nèi)容：

1.社會主義法律體系及其運(yùn)行規(guī)律

2.法律思維的內(nèi)涵

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握憲法的特征、我國的基本制度、國家機(jī)構(gòu)設(shè)置以及公民基本權(quán)利與基本義務(wù)

2.使學(xué)生了解憲法的概念、特征以及憲法規(guī)定的國家制度，使學(xué)生樹立正確進(jìn)行政治參與的法治意識，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀

教學(xué)內(nèi)容：

1.憲法的特征、我國的基本制度、國家機(jī)構(gòu)設(shè)置

2.公民基本權(quán)利與基本義務(wù)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握民事主體、民事權(quán)利、民事責(zé)任、婚姻法基本知識

2.使學(xué)生掌握民事法律基礎(chǔ)知識，具體包括民事主體、民事權(quán)利、民事行為與民事責(zé)任制度，掌握婚姻法基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識分析具體案例，提高依法維權(quán)意識

教學(xué)內(nèi)容：

1.民事主體、民事權(quán)利、民事責(zé)任知識

2.婚姻法基本知識

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法、講授法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)用所學(xué)知識正確分析教學(xué)案例，掌握依法維權(quán)知識，學(xué)會法律思維方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1.保險(xiǎn)糾紛案

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力

教學(xué)內(nèi)容：

考核學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的掌握情況

教學(xué)方法

檢測法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握治安管理處罰法基本知識

2.使學(xué)生了解行政法的一般知識，行政行為的分類，行政處罰與行政復(fù)議制度。使學(xué)生掌握治安管理處罰法相關(guān)知識，明確處罰程序、處罰種類，鞏固遵紀(jì)守法意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.行政處罰與行政復(fù)議

2.治安管理處罰的種類與處罰原則

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握刑法基本原則、犯罪構(gòu)成要件、刑罰體系

2.使學(xué)生了解我國刑法的基本原則和適用范圍、犯罪的概念和特征、犯罪構(gòu)成、故意犯罪的三種形態(tài)，我國刑法關(guān)于刑罰種類、量刑與刑罰執(zhí)行的規(guī)定鞏固遵紀(jì)守法意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.刑法基本原則、犯罪構(gòu)成要件

2.刑罰體系與執(zhí)行方法

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

通過討論大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象、特征與預(yù)防策略，提高學(xué)生自我保護(hù)與遵紀(jì)守法意識

教學(xué)內(nèi)容：

大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象、特征與預(yù)防

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)、勞動(dòng)合同制度

2.使學(xué)生掌握我國勞動(dòng)法律制度的基本內(nèi)容，掌握勞動(dòng)保護(hù)基本規(guī)定，了解勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中的權(quán)利與義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)法律意識，結(jié)合職業(yè)道德自覺維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。

教學(xué)內(nèi)容：

1.勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)

2.勞動(dòng)合同制度

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法、講授法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

通過案例討論與分析，使學(xué)生樹立正確的安全生產(chǎn)意識

教學(xué)內(nèi)容：

勞動(dòng)紀(jì)律與安全知識

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握訴訟的分類與舉證責(zé)任分配

2.使學(xué)生了解民事訴訟、行政訴訟與刑事訴訟的特征、原則、程序以及訴訟參與人的權(quán)利義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的訴訟意識、觀念、提高學(xué)生依法維權(quán)能力，掌握同違法犯罪行為作斗爭的方法途徑。

教學(xué)內(nèi)容：

訴訟的分類與舉證責(zé)任分配

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無

教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生從宏觀上把握本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：

1.本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知識概括

2.出勤紀(jì)律情況總結(jié)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論法

授課地點(diǎn)：教室

課上練習(xí)（如果沒有，就寫“無”）：有

課后作業(yè)（如果沒有，就寫“無”）：有

對輔助教師、企業(yè)兼職要求（如果沒有，就寫“無”）：無